SISB เปิดแผนธุรกิจ 5 ปี รองรับการเติบโตยั่งยืนในระยะยาว วางเป้านักเรียนเพิ่มเป็น 4,250 คน จาก 2,434 คน ในปีที่ผ่านมา หนุนรายได้ทะยานแตะ 2 พันล้านบาท เพิ่มขึ้นเท่าตัวเทียบปี 64 รายได้รวมอยู่ที่ 1 พันล้านบาท พร้อมเดินหน้าเปิด 2 โรงเรียนนานาชาติแห่งใหม่ที่นนทบุรีและระยอง คาดสามารถดำเนินงานได้ภายในปี 66 ด้านผลงานปีนี้ ตั้งเป้ารายได้โต 15-20% หลังเปิดการเรียนการสอน On-site
นายยิว ฮอค โคว ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เอสไอเอสบี จำกัด (มหาชน) หรือ SISB เปิดเผยว่า แนวโน้มผลการดำเนินงานในปี 2565 คาดว่าจะฟื้นตัวอย่างโดดเด่นเมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา โดยได้รับปัจจัยหนุนจากการที่โรงเรียนของกลุ่มบริษัทกลับมาเปิดการเรียนการสอนตามปกติ (On-site) และการฟื้นตัวของจำนวนนักเรียนในระดับอนุบาลที่กลับมาเรียนเกือบครบแล้ว โดย ณ วันที่ 31 มีนาคม 2565 กลุ่มบริษัทมีจำนวนนักเรียน 2,622 คน เพิ่มขึ้น 188 คน เทียบงวดเดือนธันวาคม ปี 2564 มีจำนวนนักเรียน 2,434 คน
ทั้งนี้ กลุ่มบริษัทยังคงเดินหน้าตามแผนและกลยุทธ์การดำเนินธุรกิจในช่วง 5 ปี (2565-69) เพื่อรองรับแผนการเติบโตที่ยั่งยืนในระยะยาว ผ่านการขยายโรงเรียนสาขาเพิ่มอย่างต่อเนื่อง วางเป้าหมายจำนวนนักเรียนภายในกลุ่ม 4,250 คน โดยในปี 2566 เตรียมเปิดโรงเรียนนานาชาติแห่งที่ 5 โรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ นนทบุรี ตามแผน และเปิดโรงเรียนนานาชาติแห่งที่ 6 โรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ ระยอง เร็วขึ้น จากเดิมวางแผนเปิดให้บริการในปี 2567 ขยับมาเป็นในปี 2566 เพื่อรองรับความต้องการของผู้ปกครองและนักเรียนในพื้นที่จังหวัดระยองและในพื้นที่ใกล้เคียง
“จากการที่ SISB เดินหน้าเปิดโรงเรียนแห่งใหม่อีก 2 แห่งภายในปี 2566 เพื่อรองรับจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้น จะช่วยสนับสนุนแนวโน้มรายได้ในช่วง 5 ปีข้างหน้าเติบโตอย่างมีนัยสำคัญ จากจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้น โดยประเมินว่า รายได้ในปี 2569 จะอยู่ที่ 2,155 ล้านบาท หรือเพิ่มขึ้นเท่าตัว เทียบปี 2564 อยู่ที่ 1,071 ล้านบาท”
สำหรับแนวโน้มผลการดำเนินงานในไตรมาส 2 ของปีนี้ และภาพรวมทั้งปี คาดว่าจะเติบโตอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา หลังกลุ่มบริษัทเริ่มกลับมาเปิดการเรียนการสอนตามปกติ จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19 เริ่มคลี่คลายในทิศทางที่ดีขึ้น โดยปีนี้วางเป้ารายได้เติบโต 15-20% ที่ผ่านมา จากจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นและการปรับขึ้นค่าธรรมเนียม รวมถึงการบริหารจัดการต้นทุนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
*******
